ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 98, номер 4

Нужен разбор задания 4 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 98? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Упражнение в Module 6, тема 6e
1 шаг

Внимательно прочитаем задание и поймём, что необходимо сделать. При необходимости переведём.

В этом задании нам необходимо изучить теоретическую информацию, а затем найти примеры в письме Джуна.

2 шаг

Изучим информацию в рамочке. При необходимости переведём её.

Полуофициальные благодарственные письма пишутся людям, которых вы знаете, но не очень хорошо, и которым вы хотите казаться вежливыми и уважительными: учителю, родителям друга .

Полуофициальный стиль характеризуется:

  • менее формальным языком, (I am writting to... — Я пишу, чтобы...)
  • формальными связывающими словами; ( Also — также, furthermore — кроме того, moreover — более того и т.д.)
  • словами/фразами в пассиве; ( It is understood . — Понимается.)
  • уважительный, вежливый тон. ( Thank you once again . — Ещё раз благодарю вас.)

В первом абзаце мы указываем причину написания нашего письма и выражаем нашу благодарность. В абзацах основного текста мы выражаем нашу благодарность, приводя примеры. В заключение мы ещё раз благодарим.

3 шаг

Ознакомимся со списком лексики, важной для понимания письма.

WORDLIST

  • to arrive — приезжать
  • safely — благополучно
  • kindness — доброта
  • pleasant — приятный
  • amazing — удивительный
  • a conversation — разговор
  • generosity — великодушие
  • hospitality — гостеприимство
  • perhaps — возможно
4 шаг

Прочитаем письмо. При необходимости обратимся к переводу его содержания.

Дорогие мистер и миссис Ривз,

1. Я пишу, чтобы сообщить вам, что я благополучно прибыл домой, и поблагодарить вас за вашу доброту во время моего пребывания у вас. Я прекрасно провёл время с вами и я никогда вас не забуду.

2. Я ценю всё, что вы сделали, чтобы сделать моё пребывание таким приятным. Меня заставили чувствовать себя как дома . Мне очень понравилась моя комната, и я должен сказать, что миссис Ривз готовит потрясающе. Моя мама собирается попробовать некоторые из рецептов, которые вы мне дали.

3. Я думаю, что мой английский значительно улучшился за время моего пребывания. Что помогло мне больше всего — это наши интересные беседы во время ужина по вечерам. Теперь я даже понимаю шутки, благодаря отличному чувству юмора мистера Ривза!

4. Ещё раз спасибо вам за вашу щедрость и ваше гостеприимство. Я надеюсь, что мы будем поддерживать связь, и, возможно, вы могли бы как-нибудь приехать в Китай и навестить меня.

С наилучшими пожеланиями,

Джун

Ответ на страницу 98
Ответов: 1

✅ Полуофициальные благодарственные письма пишутся людям, которых вы знаете, но не очень хорошо, и которым вы хотите казаться вежливыми и уважительными: учителю, родителям друга .

Полуофициальный стиль характеризуется:

  • менее формальным языком, (I am writting to... — Я пишу, чтобы...)
  • формальными связывающими словами; ( Also — также, furthermore — кроме того, moreover — более того и т.д.)
  • словами/фразами в пассиве; ( It is understood . — Понимается.)
  • уважительный, вежливый тон. ( Thank you once again . — Ещё раз благодарю вас.)

В первом абзаце мы указываем причину написания нашего письма и выражаем нашу благодарность. В абзацах основного текста мы выражаем нашу благодарность, приводя примеры. В заключение мы ещё раз благодарим.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Ольга Чигиринова
Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.
Решение актуально на 17 мая 2025 года

Другие упражнения:

6d
6f
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!