ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 152, номер 5

Нужен разбор задания 5 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 152? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Упражнение в Grammar check, тема Module 8
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать.

Нам нужно дополнить предложения, а затем обсудить их в парах.

2 шаг

Прочитаем и переведём данные в учебнике предложения.

  1. Если бы я нашёл кошелёк на улице...
  2. Если бы я встретил знаменитость...
  3. Если бы у меня не было денег на проезд домой...
  4. Если бы я был в отпуске и потерял свой паспорт...
  5. Если бы у меня было только одно желание...
  6. Если бы я был президентом страны...
3 шаг

Посмотрим на пример ответа в учебнике.

А: Что бы ты сделал, если бы нашёл кошелёк на улице?

B: Я бы отнес его в полицейский участок. А что бы сделал ты?

A: Я бы...

4 шаг

Рассмотрим второй тип условного предложения.

Так как нам нужно составить предложения про нереальные, гипотетические ситуации в настоящее время или в будущем, будем использовать придаточные предложения 2 типа (Conditionals, type 2).

Значение

If-clause

(условное предложение)

Main clause

(главное предложение)

2

Нереальное будущее

(предполагаемая ситуация)

If I were you,

(На твоем месте)

Past Simple

I would talk to her.

(я бы с ней поговорил.)

would + infinitive

  • Части условных предложений могут меняться местами, сохраняя временные формы.
  • Если главное предложение стоит перед зависимым, между ними не ставится запятая.
  • В условном предложении второго типа употребляется форма were для всех лиц.
  • В условной части не употребляется будущее время или would.
5 шаг

Ознакомимся со списком полезной лексики.

WORDLIST

  • to find the owner — найти хозяина
  • to return back — вернуть
  • to take a photo — сделать фото
  • to call mum — позвонить маме
  • to go to my embassy for help — отправиться в посольство за помощью
  • to cut down taxes — снизить налоги
6 шаг

Дополним предложения, а затем обсудим их в парах.

A: What would you do if you found a wallet in the street? Что бы ты сделал, если бы нашёл кошелёк на улице?

B: If I found a wallet in the street I would try to find the owner. Если бы я нашёл кошелёк на улице, я бы попытался найти владельца.

A: What would you do if you met a celebrity? Что бы ты сделал, если бы встретил знаменитость?

B: If I met a celebrity, I would take a photo. Если бы я встретил знаменитость, я бы сделал фото.

A: What would you do if you didn't have enough money to get the bus home? Что бы ты сделал, если бы у тебя не было достаточно денег, чтобы добраться домой на автобусе?

B: If I didn't have enough money to get the bus home, I would call my mum. Если бы у меня не было достаточно денег, чтобы добраться до дома на автобусе, я бы позвонил маме.

A: What would you do if you were on holiday and lost your passport? Что бы ты сделал, если бы был в отпуске и потерял свой паспорт?

B: If I were on holiday and lost my passport, I would go to my embassy for help. Если бы я был в отпуске и потерял свой паспорт, я бы пошёл в своё посольство за помощью.

A: What would you do if you had only one wish? Что бы ты сделал, если бы у тебя было только одно желание?

B: If I had only one wish, I would wish for world peace. Если бы у меня было только одно желание, я бы пожелал мира во всём мире.

A: What would you do if you were the president of your country? Что бы ты сделал, если бы был президентом своей страны?

B: If I were the president of my country, I would cut down taxes. Если бы я был президентом своей страны, я бы сократил налоги.

Ответ на страницу 152
Ответов: 1

A: What would you do if you found a wallet in the street? Что бы ты сделал, если бы нашёл кошелёк на улице?

B: If I found a wallet in the street I would try to find the owner. Если бы я нашёл кошелёк на улице, я бы попытался найти владельца.

A: What would you do if you met a celebrity? Что бы ты сделал, если бы встретил знаменитость?

B: If I met a celebrity, I would take a photo. Если бы я встретил знаменитость, я бы сделал фото.

A: What would you do if you didn't have enough money to get the bus home? Что бы ты сделал, если бы у тебя не было достаточно денег, чтобы добраться домой на автобусе?

B: If I didn't have enough money to get the bus home, I would call my mum. Если бы у меня не было достаточно денег, чтобы добраться до дома на автобусе, я бы позвонил маме.

A: What would you do if you were on holiday and lost your passport? Что бы ты сделал, если бы был в отпуске и потерял свой паспорт?

B: If I were on holiday and lost my passport, I would go to my embassy for help. Если бы я был в отпуске и потерял свой паспорт, я бы пошёл в своё посольство за помощью.

A: What would you do if you had only one wish? Что бы ты сделал, если бы у тебя было только одно желание?

B: If I had only one wish, I would wish for world peace. Если бы у меня было только одно желание, я бы пожелал мира во всём мире.

A: What would you do if you were the president of your country? Что бы ты сделал, если бы был президентом своей страны?

B: If I were the president of my country, I would cut down taxes. Если бы я был президентом своей страны, я бы сократил налоги.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Алена Комиссарова
Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня – от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.
Решение актуально на 17 мая 2025 года

Другие упражнения:

Module 7
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!