ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 132, номер 5

Нужен разбор задания 5 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 132? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Упражнение в Module 8, тема 8f
← 4 6 →
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать. При необходимости переведём его.

Нам нужно прочитать текст и составить предложения, как показано в примере.

2 шаг

Ознакомимся со списком лексики, полезной для выполнения этого упражнения.

WORDLIST

  • an alarm clock — будильник
  • terrible — ужасный
  • to get soaking wet — насквозь промокнуть
  • to get upset — расстроиться
  • to miss — пропустить
  • to set — установить
3 шаг

Внимательно прочитаем текст. При необходимости обратимся к переводу.

У Дженни сегодня был ужасный день. Она забыла установить будильник, поэтому встала поздно. В результате, она пропустила автобус, так что ей пришлось добираться до школы пешком. По пути в школу начался дождь, а она забыла свой зонт дома, поэтому насквозь промокла. Она не добралась до школы вовремя. Учитель был очень недоволен, поэтому Дженни расстроилась.

4 шаг

Ознакомимся с примером в учебнике.

Если бы Дженни не забыла установить будильник, она бы не проспала.

5 шаг

Ознакомимся с грамматическим правилом на тему «Third conditional».

Часто, когда мы говорим о нереальных и воображаемых ситуациях в прошлом , мы используем условные предложения III типа.

Условные предложения можно разделить на две части: условие и результат.

Рассмотрим построение условного предложения III типа:

Условие Результат

Чаще всего условие начинается со слова if (если).

Далее следует глагол в Past Perfect

Используем would + have + V3/V-ed If a had studied better, (Если бы я лучше учился) I would have passed an exam (я бы сдал экзамен)

Мы также можем менять условие и результат местами. В таком случае запятая в предложении не требуется.

He would have gone to the party if they had invited him. Он бы пошёл на вечеринку, если бы его пригласили.

Мы можем заменять would на could или might.

If she had been more polite to him, he might have helped her. Если бы она была с ним более вежливой, он мог бы ей помочь.

6 шаг

Составим предложения о Дженни, используя пример из учебника. При необходимости обратимся к переводу.

  1. If she hadn't missed the bus. she wouldn't have had to walk to school. (Если бы она не пропустила автобус, ей бы не пришлось идти в школу пешком.)
  2. If she hadn't forgotten her umbrella at home, she wouldn't have got soaking wet in the rain. (Если бы она не забыла свой зонт дома, она бы не промокла насквозь под дождём.)
  3. If she had arrived at school on time, her teacher wouldn't have gotten very angry with her. (Если бы она добралась до школы вовремя, её учитель не рассердился бы на неё.)
  4. If her teacher hadn't gotten angry with her. Jenny wouldn't have gotten upset. (Если бы учитель не рассердился на неё, Дженни бы не расстроилась.)
Ответ на страницу 132
Ответов: 1
  1. If she hadn't missed the bus. she wouldn't have had to walk to school.
  2. If she hadn't forgotten her umbrella at home, she wouldn't have got soaking wet in the rain.
  3. If she had arrived at school on time, her teacher wouldn't have gotten very angry with her.
  4. If her teacher hadn't gotten angry with her. Jenny wouldn't have gotten upset.
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Мария Ефимова
Преподаватель РУДН, аспирант ИМЛИ РАН с опытом подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и вступительным экзаменам по французскому языку, русскому языку, литературе и истории искусства. Помогает ученикам не только улучшить оценки, но и глубоко понять предмет.
Решение актуально на 17 мая 2025 года

Другие упражнения:

8e
Before you start
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!