ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 29, номер 5

8 класс Английский язык Ваулина → упражнение 5

Нужен разбор задания 5 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 29? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Упражнение в Module 2, тема 2b
← 4 6a →
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать. При необходимости переведем его.

Нам нужно прочитать диалог и дополнить его недостающими фразами из списка. Среди недостающих фраз есть одна лишняя.

2 шаг

Обратимся к списку слов.

WORDLIST

  • bargain - удачная покупка
  • suit - идти, подходить (в значении "тебе идет")
  • whereabouts - где
  • exactly - точно
  • opposite - напротив
  • couple - пара
  • sunglasses - солнцезащитные очки
3 шаг

Ознакомимся с правилами-лайфхаками, которые помогут нам выполнить это упражнение.

  1. Обращаем внимание на тип вопроса. Если это общий вопрос, то ответ будет начинаться со слов "да" или "нет". Если это специальный вопрос, в ответе будет дана подробная информация.
  2. Читаем не только предыдущую, но и последующую реплику. Это поможет нам принять правильное решение и не попасться на отвлекающий манёвр.
  3. Помним, что в задании есть лишнее утверждение.
  4. Если в тексте остались непонятные слова, можно воспользоваться словарем для перевода. Но не следует переводить целую фразу в переводчике, т.к. её смысл может исказиться.
  5. Обращаем внимание на грамматику. Сопоставленные реплики должны подходить друг другу не только по смыслу, но и грамматически. Например, формы глаголов должны подходить к местоимениям.
4 шаг

Переведем реплики Эми из диалога. Выделим ключевые слова, которые помогут нам найти подходящую реплику.

- Какие красивые очки! Они новые ? (Общий вопрос - ищем ответ вроде да/нет. Ищем информацию о новизне.)

- Они действительно тебе идут. Где ты их купила? (Ищем ответ на вопрос "где?")

- А где это конкретно? (Ищем ответ на вопрос "где?")

- Они были очень дорогие ? (Общий вопрос - ищем ответ вроде да/нет, требуется информация о стоимости.)

- Это удачная покупка. Я думаю, что я пойду туда и посмотрю сама в субботу. Мы можем пойти вместе , если хочешь.

- Хорошо, увидимся в магазине. (На основе двух последних реплик делаем вывод, что девушки договорились о встрече, ищем информацию о месте и времени.)

5 шаг

Переведем недостающие реплики. Выделим ключевые слова, которые помогут нам сопоставить реплику с вопросом.

A) В магазине "у Стейси" в центре города . (Ответ на вопрос "где?")

В) На улице Кримсон , напротив банка . (Ответ на вопрос "где?")

C) Отлично. В 10:30 на автобусной остановке . (Информация о месте и времени.)

D) Нет, я бы там никогда не покупала. (Ответ на общий вопрос. На первый взгляд не подходит, возможно, это и есть лишняя фраза.)

E) Нет, совсем нет! Они стоили всего 20 фунтов . (Ответ на общий вопрос. Информация о стоимости.)

F) Да, я купила их пару дней назад . Я рада, что тебе нравится. (Ответ на общий вопрос. Информация о новизне.)

6 шаг

Сопоставим реплики и сформируем диалог.

- Какие красивые очки! Они новые?

- Да, я купила их пару дней назад. Я рада, что тебе нравится.

- Они действительно тебе идут. Где ты их купила?

- В магазине "у Стейси" в центре города.

- А где это конкретно?

- На улице Кримсон, напротив банка.

- Они были очень дорогие?

- Нет, совсем нет! Они стоили всего 20 фунтов.

- Это удачная покупка. Я думаю, что я пойду туда и посмотрю сама в субботу. Мы можем пойти вместе, если хочешь.

- Отлично. В 10:30 на автобусной остановке.

- Хорошо, увидимся в магазине.

Ответ на страницу 29
Ответов: 1
  1. F
  2. A
  3. B
  4. E
  5. C
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Мария Ефимова
Преподаватель РУДН, аспирант ИМЛИ РАН с опытом подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и вступительным экзаменам по французскому языку, русскому языку, литературе и истории искусства. Помогает ученикам не только улучшить оценки, но и глубоко понять предмет.
Решение актуально на 17 мая 2025 года

Другие упражнения:

2a
1
2
3a
4a
5a
6
7
8
9a
2c
1
2
3a
4
5
6
7
8
9
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!