Past Perfect
Past Perfect Continuous
+
My mother cooked dinner, when my father came home.
My mother had been cooking dinner, when my father came home.
-
My mother hadn't cooked dinner, when my father came home.
My mother hadn't been cooking dinner, when my father came home.
?
Had your mother cooked dinner, when your father came home?
Had your mother been cooking dinner, when your father came home?
ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 51, номер 7
Нужен разбор задания 7 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 51? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.
ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.
Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
1 шаг
2 шаг
3 шаг
4 шаг
5 шаг
6 шаг
7 шаг
Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать. При необходимости, переведем.
Нам нужно прочитать рубрику, посмотреть на подчеркнутые ключевые слова, ответить на вопросы, а затем написать свою историю. Следуем плану из у. 2.
Обратимся к списку слов.
WORDLIST
annual - ежегодный
competition - соревнование, конкурс
magazine - журнал
—-
and - и, а
as soon as - как только
before - до; до того, как
when - когда
while - пока; в то время, как
Внимательно прочитаем задание. При необходимости, переведем. Обратим внимание на подчеркнутые ключевые слова.
Подростковый журнал попросил своих читателей принять участие в ежегодном конкурсе коротких историй под названием "Это случилось со мной". Напиши свою историю для конкурса (120-180 слов).
1. О чем ты собираешься писать? Для кого?
2. Какую по типу историю ты расскажешь?
3. Кем будут главный герой (главные герои)?
4. Когда и где будет происходить история?
5. Какими будут события? Расставь их в хронологическом порядке.
6. Какой будет кульминация?
7. Что случится в конце?
8. Как будут чувствовать себя главные герои в конце?
Воспользуемся теоретическим блоком и планом из у. 2.
- Чтобы написать историю, мы сначала решить, (какой это будет) тип истории, какими будут сюжет и главные герои. Наша история может быть: комедией, приключениями, сказкой и т.д. Мы, как правило, используем прошедшие времена в историях.
- В первом параграфе мы пишем, когда и где произошло событие, кто был главным героем (героями) в истории, и что случилось в начале.
- В основной части мы описываем события в порядке, в котором они произошли, подводя к кульминации (самому важному событию). Мы, как правило, используем вводные слова (как только, пока, до того, как и т.д.), чтобы показать последовательность событий.
- В заключении мы пишем, что случилось в конце, и как чувствовали себя герои истории.
План
Введение
Параграф 1: постановка сцены (кто, когда, где, что)
Основная часть
Параграфы 2-3: события в хронологическом порядке, кульминация
Заключение
Параграф 4: что случилось в конце, чувства героев
Для того, чтобы получился план, ответим на вопросы.
План
Введение
1. I'm going to write a real story/a fictional story for children/teenagers/adults. Я собираюсь написать реальную историю/вымышленную историю для детей/подростков/взрослых.
2. I'm going to write a comedy/an adventure story/ a fairy tale. Я собираюсь написать комедию/приключенческую историю/сказку.
3. The main character(s) will be... Главный герой (главные герои) будет...
4. The story will take place in/at/near in the morning/in the afternoon/in the evening/at night. История случится в/у/рядом утром/в обед/вечером/ночью.
Основная часть
5. The events will be like this. События будут такими:
...
...
...
Заключение
6. In the end, it will.../the character(s) will... В конце будет .../герой (герои) будет ...
7. The character(s) will be ... Герой (герои) будет ...
Составим план истории и напишем черновой вариант.
План
Введение
A story real adventure story for teenages.
The main characters: three girls.
A strange summer morning in the Russian garden.
Основная часть
Three girls play in the garden.
A strange sound in the bushes.
The bushes start barking. - кульминация
A dog from the bushes.
The girls return the dog to his owner.
Заключение
The owner is happy
The girls feel happy
Напишем историю согласно своему плану. Вспомним про союзы. Возможно, нам понадобятся правила образования прошедших времен глаголов.
Past Perfect Continuous (предпрошедшее совершенное длительное) и Past Perfect (предпрошедшее совершенное) обозначают события, которые произошли в прошлом и не имеют никакой связи с настоящим. Главное отличие Past Perfect Continuous от Past Perfect заключается в том, что в первом случае нам важно показать длительность действия в прошлом , а во втором - подчеркнуть, что одно событие произошло раньше другого и закончилось к определенному моменту в прошлом.
Past Perfect Continuous образуется с помощью вспомогательного глагола had been + Ving . Past Perfect, в отличие от Past Perfect Continuous, образуется с помощью вспомогательного глагола had + V3.
Past Simple - прошедшее простое время.
Мы употребляем его для того, чтобы сказать о событиях, которые произошли в прошлом, часто с упоминанием времени действия.
Указатели времени : last (прошлый, например, last month - в прошлом месяце), ago (назад, например, 5 years ago - 5 лет назад), yesterday (вчера) и другие.
Это время образуется с помощью добавления окончания -ed к инфинитиву правильного глагола (regular verb) :
- к глаголам, оканчивающимся на -e , добавляем только -d: like -> liked нравился.
- в глаголах, оканчивающихся на согласную +y , -y меняем на -i и добавляем -ed: cry -> cried плакал.
- в глаголах с ударной гласной между согласными удваивается последняя согласная и добавляется -ed: stop -> stopped остановился.
- в глаголах, оканчивающихся на -l , -l удваивается и добавляется -ed: travel - travelled путешествовал.
Вопросительные и отрицательные предложения формируются с помощью вспомогательного глагола did и смыслового глагола в начальной форме :
Вопросы
Краткие ответы
Отрицания
Did you play yesterday?
Ты вчера играл ?
Yes, I did . Да.
No, I didn't . Нет.
I didn't play yesterday.
Я не играл вчера.
- окончание -ed произносится как [t] , если глагол оканчивается на глухую согласную : booked забронировал, looked посмотрел, helped помог.
- окончание -ed произносится как [id] , если глагол оканчивается на звук [t] или [d] : painted раскрасил, waited ждал, started начал.
- во всех остальных случаях окончание -ed произносится как [d] : lived жил, called позвонил, turned повернул.
Для того, что образовать время the Past Simple tense для неправильных глаголов (irregular verbs) , нужно выучить табличку специальных форм этих глаголов. Например:
Начальная форма (V)
Форма Past Simple (V2)
- go идти
- see видеть
- meet встретить
- eat есть
- have иметь
- do делать
- went пошел
- saw увидел
- met встретил
- ate ел
- had имел
- did сделал
Past Continuous - прошедшее длительное время.
Мы употребляем его для того, чтобы сказать о событиях, которые происходили в определенный момент в прошлом или во время выполнения другого действия.
Указатели времени : while (в то время, как), when (когда), as (пока), all day/morning (весь день/утро) и другие.
Это время образуется с помощью вспомогательного глагола to be в прошедшем времени (was / were) + основной глагол с окончанием -ing
Вопросительные и отрицательные предложения формируются с помощью вспомогательного глагола was / were и смыслового глагола с окончанием -ing :
Вопросы
Краткие ответы
Отрицания
Was he doing his homework at 5 o'clock yesterday?
Он делал домашнее задание вчера в 5?
Yes, he was. Да.
No, he wasn't. Нет.
He wasn't doing his homework at 5 o'clock yesterday.
Он не делал домашнее задание вчера в 5.
Отличия в использовании
Past Simple
Past Continuous
Быстрое действие, которое произошло в определенное время в прошлом.
I got up at 6 am.
Длительное действие, которое происходило в определенный момент в прошлом.
My neighbour was playing the piano at 9 pm yesterday.
Короткое действие, которое прервало другое, длительное действие.
My mum was cooking when I came home.
Длительное действие в прошлом, которое было прервано другим, коротким действием.
My mum was cooking when I came home.
Действие в прошлом, без указания точного времени, но с примерным временным промежутком в прошлом.
I went to France last year.
Два длительный, одновременно происходящих действия.
I was swimming while my sister was sunbathing .
Действия, которые происходили одно за другим.
I got up, had breakfast and went to school.
-Повторяющиеся действия в прошлом
He drank tea every morning when he worked here.
-Ответ на страницу 51
Ответов: 1
✅ It Happened to Me
Dear mates,
I want to tell you a story that happened to me last summer. It was a strange summer morning. I live in Russia, and it is popular to have a garden here. My two friends and I were playing in my friend's garden.
We were playing a game when one girl heard a strange sound from the bushes. So that, we came closer to find out who was making it. As soon as we came closer, the bushes started barking.
When we got very scared, a little dog ran out of the bushes. Probably somebody had lost him. I looked at the dog and saw that he had a collar with the owner's name and address. So that I took the dog and brought it to his owner. It was an old lady.
The old lady was so happy to have her dog back! She thanked me a lot. When I told this story, my friends and I got really happy.
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему,
разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении.
Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки,
а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени,
а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.
Домашние задания для вас решали
Ольга Чигиринова
Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.
Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.
Решение актуально на 17 мая 2025 года
Другие упражнения:
3d
3f
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
- Точное соответствие учебнику
- Четкие пояснения к каждому шагу
- Актуальная версия (2023 г.)
- Доступ бесплатно и без регистрации
- Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!