ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 138, номер 1

8 класс Английский язык Ваулина → упражнение 1

Нужен разбор задания 1 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 138? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Упражнение в Grammar check, тема Module 1
2 →
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нам нужно сделать.

Нам необходимо заполнить пропуски в вопросах и ответить на них.

2 шаг

Ознакомимся с грамматическим правилом «Present Simple and Present Continuous Tenses».

Предложения в Present Simple и Present Continuous переводятся на русский язык в настоящем времени.

Случаи употребления Present Simple и Present Continuous

Мы используем Present Simple, когда речь идёт о регулярных действиях или распорядке дня.

Слова-маркеры: always (всегда), usually (обычно), often (часто), sometimes (иногда), occasionally (изредка), seldom (редко), rarely (редко), never (никогда); in the morning/afternoon/evening (утром/днём/вечером); every day/week/month/year (каждый день/неделю/месяц/год).

Мы используем Present Continuous , чтобы показать, что действие происходит сейчас, момент речи. Также мы используем Present Continuous, чтобы говорить о планах на ближайшее будущее.

Слова-маркеры времени: now (сейчас), at the moment (на данный момент), still (до сих пор), а также слова look (смотри), listen (слушай) и т.д., указывающие на то, что действие происходит в момент речи.

Present Simple (fact) Present Continuous (process) +

I/We/You/They + глагол

I dance every day. Я танцую каждый день

He/She/It + глагол + -s(-es)

He dances every day. Он танцует каждый день

I am + глагол-ing

I'm dancing now. Сейчас я танцую

He/She/It + глагол-ing

He is dancing now. Он сейчас танцует

We/You/They are + глагол-ing

We are dancing now. Мы сейчас танцуем

-

I/We/You/They + do not (don't) + глагол

We don't dance. Мы не танцуем

He/She/It + does not (doesn't) + глагол

He doesn't dance. Он не танцует

I am + not + глагол-ing

I'm not dancing now. Я сейчас не танцую

He/She/It + not + глагол-ing

He is not dancing now. Он сейчас не танцует

We/You/They are + not + глагол-ing

They are not dancing now. Они сейчас не танцуют

?

Do + I/we/you/they + глагол

Do you dance? Я танцую?

Does + he/she/it + глагол

Does he dance? Он танцует?

Am + I + глагол-ing

Am I dancing now? Я сейчас танцую?

Is + he/she/it + глагол-ing

Is he dancing now? Он сейчас танцует?

Are + we/you/they + глагол-ing

Are they dancing now? Они сейчас танцуют?

3 шаг

Рассмотрим грамматические времена «Present Perfect и Present Perfect Continuous».

Present Perfect (Настоящее совершённое время)

Рассмотрим схему построения данного времени:

Утвердительные предложения (+) Отрицательные предложения (-) Вопросительные предложения (?)

Have/Has + V-ed / V3

I have already done my homework (Я уже сделал домашнюю работу)

Haven't / Hasn't + V-ed / V3

I haven't done my homework yet (Я ещё не сделал домашнюю работу)

Have/Has + V-ed / V3

Have you done your homework? (Ты сделал домашнюю работу?)

  • Yes, ... have/has (Да);
  • No, ... haven't / hasn't (Нет)

Present Perfect (настоящее совершённое время) употребляется, когда мы говорим о:

  • Действиях, которые произошли в прошлом, но здесь для нас важен сам результат, что оно произошло, а не время, когда это случилось. I've already heard about it. Я уже слышал об этом. (Неважно, когда я слышал, важно, что я уже знаю эту информацию.)
  • Действиях, которые завершились недавно. He has just come home. Он только пришёл домой.
  • Действиях, время действия которых ещё не закончилось. Указателями времени могут быть: this week/morning, today, so far. They have finished this project today. Сегодня они закончили этот проект.
  • Опыте человека. Have you ever been there? Ты когда-нибудь был там? (Неважно когда именно, важно, был ли вообще.)

Present Perfect ещё может использоваться для обозначения действия, которое началось в прошлом и всё ещё длится. В таком случае начало действия в прошлом обозначается предлогом since (с), период предлогом for (в течение).

  • I've lived here for ten years. Я живу здесь 10 лет (10 лет прожила и всё ещё живу).
  • She's been here since morning. Она здесь с утра (и она всё ещё здесь).

Указателями времени могут быть: for, since, already, yet, just, never, ever.

Present Perfect Continuous (Настоящее совершённое продолжительное время)

Рассмотрим схему построения данного времени:

Утвердительные предложения (+) Отрицательные предложения (-) Вопросительные предложения (?)

Have/Has + been+ V-ing

I have been doing this project for 2 weeks (Я занимаюсь этим проектом 2 недели)

Haven't / Hasn't + been + V-ing

I haven't been doing this project for 2 weeks (Я не занимался этим проектом 2 недели)

Have/Has + been + V-ing

Have you been doing this project for 2 weeks? (Вы занимались этим проектом уже 2 недели?)

  • Yes, ... have/has (Да);
  • No, ... haven't / hasn't (Нет)

Present Perfect Continuous (Настоящее совершённое продолжительное время) употребляется, когда мы говорим о:

  • Действиях, которые начались в прошлом и всё ещё продолжаются (важен не результат, а длительность). They have been swimming for an hour. Они плавают уже час.
  • Действиях, которые начались в прошлом и всё ещё продолжается или уже завершено, но обязательно должен быть видимый результат. She is tired because she's been working all day long. Она устала, потому что целый день работала.

Указатели времени: for, since, how long (указывая длительность времени).

4 шаг

Прочитаем вопросы с пропусками. При необходимости обратимся к переводу.

  1. Что ты _____ сегодня вечером?
  2. Ты _____ у друзей на этих выходных?
  3. Твои бабушка с дедушкой _____ с тобой?
  4. Твой учитель _____ вам много домашней работы?
  5. Твоя школа _____ внеклассные занятия?
  6. Как долго ты _____ английский язык?
  7. _____ ли ты о том, чтобы начать учить новый язык?
  8. Ты когда-нибудь _____ поп-звезду?
5 шаг

Заполним пропуски в вопросах. При необходимости обратимся к переводу.

  1. Что ты делаешь ( are you doing ) сегодня вечером?
  2. Ты остаёшься ( are you staying ) у друзей на этих выходных?
  3. Твои бабушка с дедушкой живут ( do your grandparents live ) с тобой?
  4. Твой учитель задаёт ( does your teacher give ) вам много домашней работы?
  5. Твоя школа предлагает ( does your school offer ) внеклассные занятия?
  6. Как долго ты учишь ( have you been studying ) английский язык?
  7. Подумываешь ( are you thinking ) ли ты о том, чтобы начать учить новый язык?
  8. Ты когда-нибудь ( have you ever met ) встречал поп-звезду?
6 шаг

Ответим на вопросы. При необходимости обратимся к переводу.

  1. I'm watching my favourite TV show tonight.
  2. No, I'm not.
  3. No, they don't.
  4. Yes, she does.
  5. Yes, it does.
  6. I've been studying it for three years.
  7. Yes, I'm thinking about learning Spanish.
  8. No, I haven't.
Ответ на страницу 138
Ответов: 1
  1. What are you doing tonight?
  2. Are you staying at your friend's house this weekend?
  3. Do your grandparents live with you?
  4. Does your teacher give you a lot of homework?
  5. Does your school offer after-school activities?
  6. How long have you been studying English?
  7. Are you thinking about learning a new foreign language?
  8. Have you ever met a pop star?
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Мария Ефимова
Преподаватель РУДН, аспирант ИМЛИ РАН с опытом подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и вступительным экзаменам по французскому языку, русскому языку, литературе и истории искусства. Помогает ученикам не только улучшить оценки, но и глубоко понять предмет.
Решение актуально на 17 мая 2025 года

Другие упражнения:

Module 2
1
2
3
4
5
6
7
8
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!