ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 13, номер 10

Нужен разбор задания 10 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 13? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Упражнение в Module 1, тема 1b
1 шаг

Давай посмотрим на задание и поймем, что нам нужно сделать.

Нужно показать твоему однокласснику фотографию, сделанную в твои прошлые летние каникулы. Далее нужно будет описать изображение, используя предложенную структуру.

2 шаг

Обратимся к плану, предложенному в учебнике и переведем его.

  1. Когда это фото было сделано.
  2. Что или кого ты можешь видеть на фото.
  3. Что происходит на фото?
  4. Почему тебе захотелось сделать это фото?
  5. Почему ты решил показать именно это фото?
3 шаг

Обратим внимание на грамматическую справку по времени Past Simple (простое прошедшее), которая поможет нам правильно описать нашу фотографию.

Past Simple - прошедшее простое время.

Мы употребляем его для того, чтобы сказать о событиях, которые произошли в прошлом, часто с упоминанием времени действия.

Указатели времени : last (прошлый, например, last month - в прошлом месяце), ago (назад, например, 5 years ago - 5 лет назад), yesterday (вчера) и другие.

Это время образуется с помощью добавления окончания -ed к инфинитиву правильного глагола (regular verb) :

  • к глаголам, оканчивающимся на -e , добавляем только -d: like -> liked нравился.
  • в глаголах, оканчивающихся на согласную +y , -y меняем на -i и добавляем -ed: cry -> cried плакал.
  • в глаголах с ударной гласной между согласными удваивается последняя согласная и добавляется -ed: stop -> stopped остановился.
  • в глаголах, оканчивающихся на -l , -l удваивается и добавляется -ed: travel - travelled путешествовал.

Вопросительные и отрицательные предложения формируются с помощью вспомогательного глагола did и смыслового глагола в начальной форме :

Вопросы Краткие ответы Отрицания

Did you play yesterday?

Ты вчера играл ?

Yes, I did . Да.

No, I didn't . Нет.

I didn't play yesterday.

Я не играл вчера.

  • окончание -ed произносится как [t] , если глагол оканчивается на глухую согласную : booked забронировал, looked посмотрел, helped помог.
  • окончание -ed произносится как [id] , если глагол оканчивается на звук [t] или [d] : painted раскрасил, waited ждал, started начал.
  • во всех остальных случаях окончание -ed произносится как [d] : lived жил, called позвонил, turned повернул.

Для того, что образовать время the Past Simple tense для неправильных глаголов (irregular verbs) , нужно выучить табличку специальных форм этих глаголов. Например:

Начальная форма (V) Форма Past Simple (V2)
  • go идти
  • see видеть
  • meet встретить
  • eat есть
  • have иметь
  • do делать
  • went пошел
  • saw увидел
  • met встретил
  • ate ел
  • had имел
  • did сделал

4 шаг

Ознакомимся со списком лексики, который мы можем использовать в речи.

WORDLIST

  • crab - краб
  • grab - схватить
  • pinch - ущипнуть
  • boast - хвастаться
  • tame - ручной (о животных)
  • tame - приручить
5 шаг

Теперь, давай попробуем описать нашу фотографию согласно предложенному плану.

Представим, что на фотографии стоит мальчик на берегу моря и держит в руках краба.

  1. Когда это фото было сделано. This photo was taken during the last summer holidays. Это фото было сделано во время прошлых летних каникул.
  2. Что или кого ты можешь видеть на фото. You can see me and a crab in my hands. Ты можешь видеть меня и краба у меня в руках.
  3. Что происходит на фотографии? I hold the crab because I grabbed it a minute ago. It was two minutes before the crab pinched me and I cried. Я держу краба, так как я схватил его минуту назад. Через две минуты краб ущипнет меня и я заплачу.
  4. Почему тебе захотелось сделать эту фотографию? I thought it was funny to boast about having a tame crab. Я подумал, что было бы забавно похвастаться, что у меня есть ручной краб.
  5. Почему ты решил показать именно это фото? I decided to show this photo because it makes me laugh and feel sad at the same time. It makes me laugh because I wanted to tame the crab, and it makes me feel sad because the crab eventually pinched me. Я решил показать это фото, так как оно вызывает у меня и смех и грусть в одно и то же время. Мне смешно, потому что я хотел приручить краба, а грустно, потому что он ущипнул меня.

Ответ на страницу 13
Ответов: 1

✅ Представим, что на фотографии стоит мальчик на берегу моря и держит в руках краба.

  1. Когда это фото было сделано. This photo was taken during the last summer holidays. Это фото было сделано во время прошлых летних каникул.
  2. Что или кого ты можешь видеть на фото. You can see me and a crab in my hands. Ты можешь видеть меня и краба у меня в руках.
  3. Что происходит на фотографии? I hold the crab because I grabbed it a minute ago. It was two minutes before the crab pinched me and I cried. Я держу краба, так как я схватил его минуту назад. Через две минуты краб ущипнет меня и я заплачу.
  4. Почему тебе захотелось сделать эту фотографию? I thought it was funny to boast about having a tame crab. Я подумал, что было бы забавно похвастаться, что у меня есть ручной краб.
  5. Почему ты решил показать именно это фото? I decided to show this photo because it makes me laugh and feel sad at the same time. It makes me laugh because I wanted to tame the crab, and it makes me feel sad because the crab eventually pinched me. Я решил показать это фото, так как оно вызывает у меня и смех и грусть в одно и то же время. Мне смешно, потому что я хотел приручить краба, а грустно, потому что он ущипнул меня.
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Мария Ефимова
Преподаватель РУДН, аспирант ИМЛИ РАН с опытом подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и вступительным экзаменам по французскому языку, русскому языку, литературе и истории искусства. Помогает ученикам не только улучшить оценки, но и глубоко понять предмет.
Решение актуально на 17 мая 2025 года

Другие упражнения:

1a
1c
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!