ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 106, номер 2

Нужен разбор задания 2 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 106? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Упражнение в Module 7, тема 7a
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать. При необходимости переведём его.

Нам нужно прочитать заголовок текста и первое предложение в каждом абзаце и предположить, о чём может быть текст. Затем прослушаем и прочитаем текст, чтобы проверить себя.

2 шаг

Прочитаем заголовок текста и первое предложение в каждом абзаце.

Поколение М

  1. В доме Лизы 19:30, она в своей комнате делает уроки.
  2. Сегодня молодые люди проводят много времени, используя электронные средства передачи информации; в среднем 7 часов 38 минут каждый день.
  3. Но как наш мозг справляется с многозадачностью?
  4. По мнению специалистов, также важно проводить время без электронных средств передачи информации.
3 шаг

Предположим, о чём может быть текст.

The text may be about electronic media and how they are affecting the lives of young people nowadays. (Текст может быть об электронных средствах передачи информации и о том, как они влияют на жизнь молодых людей в настоящее время.)

4 шаг

Ознакомимся со списком полезной лексики, важной для понимания текста.

WORDLIST

  • fixed — застывший, неподвижный
  • to chat — болтать
  • to download — скачивать
  • occasionally — периодически
  • to text — писать сообщение
  • to tell somebody off — ругать кого-либо
  • multi-tasking — многозадачность
  • to concentrate — сосредоточиться
  • on average — в среднем
  • to consume — потреблять
  • an impact — влияние
  • an extension — продолжение
5 шаг

Теперь прослушаем и прочитаем текст, при необходимости обращаясь к переводу его содержания. Проверим свой ответ выше.

Поколение М

В доме Лизы 19:30, она в своей комнате делает уроки. Однако домашнее задание — это лишь одна из вещей, которые она делает, пока её глаза не отрываются от экрана компьютера. Помимо подготовки к экзамену по биологии Лиза также слушает музыку, болтает со своей лучшей подругой в сети, загружает песни и иногда переписывается с людьми по мобильному телефону. «Мои родители постоянно ругают меня за то, что я много всего делаю во время учебы, но они не понимают, что это помогает мне сосредоточиться», — говорит она.

Сегодня молодые люди проводят много времени, используя электронные средства передачи информации; в среднем 7 часов 38 минут каждый день. В сумме получается 53 часа в неделю, больше, чем большинство взрослых проводят на работе. Но это не всё. Поскольку молодые люди тратят так много времени на «многозадачность», то есть используя более одного типа электронных гаджетов, они фактически потребляют в общей сложности 10 часов 45 минут медиаконтента каждый день. По этой причине их называют «многозадачным поколением» или «поколением M».

Но как наш мозг справляется с многозадачностью? Автоматические вещи, такие как ходьба и общение по телефону, можно выполнять одновременно, но когда дело доходит до изучения новой информации, многозадачность оказывает дурное влияние. «Многозадачность отрицательно влияет на то, как вы учитесь», — говорит Рассел Полдрак, доцент кафедры психологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Из-за того, что мы разделяем внимание между слишком большим количеством дел, знания, которые мы приобретаем, труднее использовать в дальнейшем. Это не означает, что мы никогда не должны выполнять несколько задач одновременно, но это означает, что делать это во время изучения чего-то нового — не лучшая идея.

По мнению специалистов, также важно проводить время без электронных средств передачи информации. «При звуке звонка все мои ученики залезают в сумки и берут мобильные телефоны, чтобы отправить сообщения своим друзьям. Как будто они боятся тишины», — говорит Кейси Робертс, учитель средней школы. «Их MP3-плееры, ноутбуки и игровые приставки стали продолжением их самих. Я действительно думаю, что поколение M должно выделить время, чтобы расслабиться и поразмыслить. За экраном есть жизнь, а удовольствие от личного общения нельзя ни отрицать, ни заменить».

Ответ на страницу 106
Ответов: 1

✅ The text may be about electronic media and how they are affecting the lives of young people nowadays.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Алена Комиссарова
Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня – от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.
Решение актуально на 1 июля 2025 года

Другие упражнения:

7b
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!