ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина стр 147, номер 5

8 класс Английский язык Ваулина → упражнение 5

Нужен разбор задания 5 из учебника Spotlight для 8 класса на странице 147? У нас вы найдете готовое решение с понятным пошаговым объяснением. Все ответы составлены на основе актуальной программы ФГОС и полностью соответствуют учебнику авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

ГДЗ по английскому языку поможет не просто списать, а разобраться в теме и закрепить грамматические правила. Мы подробно разобрали каждый пункт упражнения, чтобы школьник мог лучше подготовиться к уроку, контрольной работе или повторению темы. Материал доступен онлайн с любого устройства.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Зелёный
ФГОС: Да
Упражнение в Grammar check, тема Module 5
← 4 6 →
1 шаг

Внимательно прочитаем задание и поймём, что нужно сделать. При необходимости переведём.

В этом задании нам необходимо дополнить предложения, поставив глаголы в верную форму.

2 шаг

Прочитаем и переведём данные нам предложения. Дополним их на русском языке.

1. а. Он не хотел быть грубым. Он шутил.

b. Диета — это быть очень осторожным с тем, какие продукты вы употребляете.

2. а. Я уверен, что у меня был с собой бумажник, потому что я помню, как я положил его в свою сумку перед тем, как уйти из дома.

b. Ты не забыл купить немного молока?

3. а. Она продолжала печатать отчёты до 5 вечера.

b. После того, как она закончила курс итальянского языка, она продолжила улучшать свой испанский.

4. а. Почему бы вам не попробовать посадить несколько цветов, чтобы ваш сад выглядел красивее?

b. Я пытался открыть окно, но я не смог.

5. a. Мы сожалеем сообщить вам, что вы не были выбраны для этой работы.

b. Хелен пожалела, что рассказала своей лучшей подруге, что она лгунья.

6. a. Они ехали довольно долго, прежде чем остановились выпить кофе.

b. В последнее время у меня проблемы со сном, так что я перестал пить кофе после обеда.

7. а. Мне неприятно вас беспокоить, но могу я воспользоваться вашим телефоном?

b. Мне неприятно доставлять тебе столько хлопот.

8. a. Тим никогда не забудет встречи с Дженни в первый раз.

b. Гэри забыл купить молоко, а в холодильнике его нет.

3 шаг

Ознакомимся с грамматическим правилом «Infinitive / ing-forms».

После некоторых слов могут использоваться глаголы в форме инфинитива и с окончанием -ing. Важно помнить как при этом меняется значение слова.

Слово + Инфинитив + -ing Mean Намереваться Подразумевать Forget Не помнить Забывать Stop Остановиться на время Прекратить что-то делать Remember Не забыть что-то сделать Помнить о чём-то в прошлом Try Стараться Пробовать Hate Вынужден Не любить что-то Regret Выражать сожаление Сожалеть о чём-то Go on Снова начать Продолжать длительное время
4 шаг

Дополним предложения и объясним наш выбор.

  1. а — to be (mean в значении «намереваться»); b — being (mean в значении «подразумевать»).
  2. a — putting (remember в значении «помнить о чём-то в прошлом»); b — to buy (remember в значении «не забыть что-то сделать»).
  3. a — typing (went on в значении «продолжать длительное время»); b — to improve (went on в значении «снова начать»).
  4. a — planting (try в значении «стараться»); b — to open (try в значении «пробовать»).
  5. a — to tell (regret в значении «выражать сожаление»); b — telling (regret в значении «пожалеть о чём-то»).
  6. a — to have (stop в значении «остановиться на время»); b — having (stop в значении «прекратить что-то делать»).
  7. a — to bother (hate в значении «вынужден»); b — causing (hate в значении «не нравится что-то».
  8. a — meeting (forget в значении «забывать»); b — to buy (forget в значении «не помнить»).
Ответ на страницу 147
Ответов: 1
  1. а — to be; b. — being.
  2. a — putting; b — to buy.
  3. a — typing; b — to improve.
  4. a — planting; b — to open.
  5. a — to tell; b — telling.
  6. a — to have; b — having.
  7. a — to bother; b — causing.
  8. a — meeting; b — to buy.
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Мария Ефимова
Преподаватель РУДН, аспирант ИМЛИ РАН с опытом подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и вступительным экзаменам по французскому языку, русскому языку, литературе и истории искусства. Помогает ученикам не только улучшить оценки, но и глубоко понять предмет.
Решение актуально на 17 мая 2025 года

Другие упражнения:

Module 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Module 6
1a
2
3
4
5
6
7
8
9
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!